Kitaradio 02.12.2022

"Einfach" nur spielen?

Weg von der Angebotspädagogik, hin zum freien Spiel - auf diesen Weg machen sich viele Kitas. Aber auf was kommt es dabei an und Wie klappt die Elternarbeit dazu?

Freispiel - die wichtigste Förderung überhaupt © tatsushi - adobe.stock

"Ein Kind lernt durch nichts so viel wie durch das freie Spiel", sagt Annette Reisinger, staatlich anerkannte Erzieherin, Qualifizierte Krippenpädagogin und Fachpädagogin für Bildungs- und Beratungskompetenz. Aber, wie erklärt man das den Eltern, die teilweise immer noch 25 exakt ausgeschnittene Marienkäfer im Kita-Flur als "das" Qualitätsmerkmal der Einrichtung sehen. Gespräche und Information ist hier ein wichtiger Baustein. Daniela Chiaffrino, die einer Krippe leitet, erlebt die Eltern hier als sehr einsichtig und ist froh, dass sich ihre Einrichtung auf diesen Weg begegeben hat.

Buchtipps

Das Freispielbuch

Spielzeit ist Bildungszeit - und zwar selbstbestimmt und vom Kind aus gedacht! Das Praxisbuch bietet vielfältige Anregungen für eine entwicklungsförderliche Gestaltung des Freispiels. Die wichtigsten Spielformen werden vorgestellt und in ihrer Bedeutung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf den praxiserprobten Impulsen für die Freispielzeit mit Kindern ab 2 Jahren. Dabei kommen ausschließlich Alltagsmaterialien zum Einsatz. Ob Eierkartons, Schwammtücher oder Papprollen - Kinder brauchen nicht viel, um die Welt zu entdecken.

21 € inkl. MwSt.

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Freispiel-Impulse - Bauen und Konstruieren

26 spannende Spiel-Impulse mit Alltagsmaterialien regen Kinder zum Bauen und Konstruieren an. Die außergewöhnlichen Materialsets wecken den kreativen Forschergeist der Kinder und ermöglichen es ihnen, im Freispiel selbstständig - alleine oder als Team - Fahrzeuge, Bauwerke, Skulpturen, Schmuckstücke und Vieles mehr anzufertigen. Tipps und anschauliche Fotos zeigen, was für das jeweilige Angebot benötigt wird und wie Sie die Umgebung vorbereiten.

12 € inkl. MwSt.

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"Heute wieder nur gespielt" - und dabei viel gelernt!

Kinder wollen spielen, Eltern wollen Förderung. Was zunächst als Gegensatz erscheint, ist in Wirklichkeit ein Traumpaar, denn Spielen ist die Grundlage einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung und aller Selbstbildungsprozesse. Deshalb gehört das Spiel der Kinder zu den UN-Kinderrechten. Und deshalb sind ErzieherInnen SpielpädagogInnen. Dieses fachlich fundierte und zugleich praxisorientierte Handbuch entfaltet die Bedeutung des kindlichen Spiels. Es unterstützt ErzieherInnen dabei, die enormen Bildungsvorteile einer "Pro-Spielen-Pädagogik" gegenüber der Elternschaft und in der Öffentlichkeit überzeugend darzustellen.

20 € inkl. MwSt.

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